Personería

miércoles, 6 de abril de 2016

Sistemas


SEGUNDO PERIODO 
1. Realizar un informe con la norma 1486 de icontec para la elaboración de trabajos escritos.
En el blog parte de sistemas debe contener un ensayo sobre la utilidad de aplicar normas en los trabajos escritos. Mínimo de párrafo cuatro.
2. Explicar los esquemas de la norma:
Elaborar archivo debe estar enlazado al blog con formato PDF
3. Elaborar un trabajo cuyo cuerpo de contenido debe ser de cinco hojas máximo
sobre el tema: VIRUS INFORMÁTICOS
4. Utilizando dos días para el desarrollo del punto 1 y 2. El punto tres se va a dejar cuatros horas para desarrollarlo


Ensayo NORMAS ICONTEC 
Las normas icontec son una serie de pautas para realizar todo tipo de informes, tesis, trabajos escritos y académicos etc. Estas normas son expedidas por EL INSTITUTO COLOMBIANO DE NORMAS TÉCNICAS Y CERTIFICACIÓN el cual tiene la obligación de renovar estas normas.

Las normas icontec son importantes porque aportan normas básicas independientemente cualquiera que sea su profundidad, convirtiéndose en una herramienta para la presentación de cualquier trabajo escrito y académico, tesis, presentación de documentos y investigaciones etc. 

Es importante el uso de las normas icontec en un proyecto de investigación porque le da una estructura confiable al documento para su presentación bajo criterio y estándares exigidos para así presentar un trabajo  adecuado, organizado, agradable y que cumpla los requisitos que requiere este. 

Debemos aprender que para la presentación correcta de los trabajos se deben utilizar unas normas especificas que nos sirven para presentar adecuadamente cualquier trabajo de investigación.  

Tercer Periodo
A continuación el trabajo de gadgets usando la norma 1486 de ICONTEC
GADGETS



Mapa mental 



Acertijo.
  • ¿Que vio la niña? La niña descubrió  un mundo diferente y mejor por eso quedo maravillada 
  • ¿Por que arrestaron los padres? Porque haber mantenido encerrada a la niña 
  • De un ejemplo de un sitio web Rta: Definicion.web
  • Cual es el formato o extencion para un archivo de imagen . Rta: JPG, GIF
  • Cual es el nombre complementario al crear un sitio web en un blogger. Rta: blogspot.com.co
04-11-2016
El hombre en el ascensor. 
Respuestas 
  • El hombre es de estatura pequeña y esto impide que cuando llegue del trabajo y suba al ascensor oprima el botón del decimo piso 
Respuesta

  • El señor no atropello el perro por que estaba de día 

martes, 23 de febrero de 2016

Padres de familia

Manual de convivencia

Capitulo III
Los padres de familia o acudientes

Artículo 48.  Perfil de los padres de familia o acudientes.


  1. -El padre de familia o acudiente  debe ser educador, abierto al dialogo  con sus hijos, directivos y docentes.
  2. -Cultivador de valores y conocedor de los cambios educativos, justo e imparcial, que se preocupe permanentemente en todo lo pertinente a la formación de sus hijos.






Artículo 49. Derechos de los padres de familia o acudientes.


  1. Ser atendido en mis solicitudes respetuosa y oportunamente.
  2. Participar en actividades lúdicas, creativas, intelectuales y  deportivas.
  3. Recibir con suficiente anterioridad las citaciones, circulares y boletines en donde se informa sobre compromisos con la institución.
  4. Elegir y ser elegido en igualdad de condiciones el consejo de padre de  familia y/o asociación de padres de familia.

Artículo 50. Deberes de los padres de familia o acudientes.


  1. Orientar y supervisar la realización de las obligaciones escolares por parte de mis hijos o acudidos, -después del horario de clase.
  2.  Apoyar a la institución en el trabajo de formación integral que realiza con sus hijos.
  3. Propiciar oportunamente a sus hijos los uniformes e implementos didácticos y académicos requeridos.
  4. Responder por cualquier daño causado por mi (s) hijo (s) en las instalaciones, equipos,  implemento de propiedad de la institución como de sus compañeros. 
Articulo 51. Incentivos a padres de familia o acudientes.


  1. Se le respetara el cupo de su acudido, para el año siguiente teniendo en cuenta la aplicación de las normas del Manual de Convivencia y que el diligenciamiento de la prematrícula en el tiempo establecido por la institución.
  2. Me beneficiare de los estímulos de la ley y los que brinda la institución.
  3. Seré estimulado en publico o en privado cuando la situación lo amerite.
Articulo 52. La asociación de padres de familia. 
Ley General de Educación Artículos 139 Decreto 1860 articulo 30:


 "En cada establecimiento educativo se promoverá por parte del consejo Directivo la organización de asociaciones de padres de familia y de Estudiantes vinculados de la respectiva Institución Educativa que dinamiza el proceso educativo institucional"

Articulo 53. Funciones de la asociación de padres de familia.

  1. Velar por el cumplimiento del proyecto Educativo Institucional y su continua evaluación, para lo cual podrá contratar asesorías especializadas. 
  2. Promover programas de formación de los padres para cumplir adecuadamente la tarea educativa que les corresponde.
  3. Presentar en asamblea general de padres de familia el plan de actividades de la asociación. 
Articulo 54. Representantes de la asociación de padres de familia.


  1. La asociación de padres de familia estará conformada por los padres o acudientes de los estudiantes legalmente matriculados.
  2. la junta directiva de la asociación estará conformada por ocho representantes elegidos democráticamente, para los siguientes cargos: presidente, vicepresidente, secretario, tesorero, fiscal y tres vocales.  

Español

Mi heroína Maria Diamel es mi mamá ella con su afecto, consejos, correcciones y todo lo que hace por mi me demuestra que haría cualquier cosa por verme feliz como complacer en los diferentes caprichos que me dan, darme amor, guiarme por el buen camino, aconsejarme y estar conmigo siempre que la necesito claro ella no puede hacer esto sola la ayudan mi padre y mi hermana ellos arman un equipo con el cual he compartido una aventura de 16 años de vida en la cual hemos tenido que vencer diferentes obstáculos como problemas económicos, problemas de convivencia, problemas de conducta claro  siempre hemos buscado solución para cada uno de estos problemas que se generan a lo largo de esta aventura llamada vida es algo obvio que siempre habrá una persona que se aponga a vernos feliz pero nosotros nos unimos para no dejar que estas criticas o problemas nos afecten aunque en algunos momentos pueden mas las criticas y los problemas pero no han importado lo suficiente por que mis padres ya tienen 18 años de estar juntos con dos maravillosas hijas una 16 años  y otra de 10 años después de todo hemos sabido mantenernos  y manejarnos en las diferentes situaciones eso si unas han marcado la familia mas que otras pero siempre le pedimos a Dios que nos  ayude a mantener nuestra familia unidad, en armonía o paz y que tenga progreso en estos momentos estamos bien económicamente tenemos algunos problemas con la familia de mi padre y mi madre que han afectado a toda la familia emocionalmente es algo difícil de superar ya que ningún ser humano espera que su propia familia lo traicione o le de la espalda es algo que jamas olvidaremos y que nos dio y nos da una lección de vida a mi hermana y a mi.

Queìsmo 
El concepto de queísmo aparece en el ámbito de la gramática para nombrar a la utilización incorrecta de la conjunción “que”, cuando debería utilizarse la secuencia “de que”.
Por ejemplo: “Ya es momento que me valoren” es un queísmo ya que la expresión correcta desde el punto de vista gramatical sería “Ya es momento de que me valoren”. El queísmo, por lo tanto, implica la falta de la preposición  “de” cuando ésta debería anteceder a la conjunción “que” en el marco de una oración subordinada.


LEÌSMO 

El leísmo es el fenómeno gramatical que se produce cuando se utilizan los pronombre personales átonos de complemento indirecto (le y les) en función de complemento directo, donde deberían haberse escrito los pronombre personales átonos de complemento directo (lalaslo o los, según la oración).
  1.  A María le pillaron robando en la tienda.
  2.  A María la pillaron robando en la tienda.
Los leísmos pueden ser, por orden de mayor a menor frecuencia:


  1. de persona (singular y masculino);
  2. de cosa (singular y masculino);
  3. de persona (plural y masculino);
  4. femenino (ya sea de persona o de cosa, plural o singular).
La dificultad en la aplicación a las personas surge de que tanto lo/la como le equivalen a a él/ella.
Lo vio ~ Lo vio a él
Le vio la mano ~ Le vio a él la mano
REDUNDANCIA 
Con  origen en el latín redundantĭa, la palabra redundancia describe lo que abunda o es excesivo frente a una cosa o contexto. El concepto se utiliza para nombrar el uso desmedido o descomunal de un concepto o de un vocablo, así como la reiteración de datos incluidos en textos o mensajes que permite, pese a la pérdida de parte de ellos, rearmar su contenido.


GALICADO 

Es el uso de «que» en lugar de los adverbios de modo (como), tiempo (cuando) y lugar (donde): "Así es que se hace", "Ayer fue que lo supe", "Aquí es que vivo". Este tipo de construcción, antes censurada, hoy en día solamente recibe por parte de las academias de la lengua la indicación de que es preferible usar los adverbios correspondientes.



DISCURSO DE DESPEDIDA 

Siempre hay que saber cuándo una etapa llega a su fin, saber cómo cerrar ciclos, cuando terminar capítulos; no importa el nombre que le demos, lo que importa es dejar en el pasado los momentos de la vida que ya se han acabado, pero también hay que recordar que el estar ausente no anula el recuerdo, y que él no estar juntos no significa olvidar lo vivido y compartido…
Buenas noches queridos maestros, padres de familia, estimados compañeros y público en general.
Este camino no fue nada fácil, en el transcurso pasamos desilusiones, decepciones, tristezas, sacrificamos salidas e incluso muchas veces amigos y familia, muchas veces quisimos tirar la toalla y rendirnos; muchos lo hicieron y es por eso que todos los que estamos aquí ya somos unos ganadores, ya que precisamente por eso se destacan los triunfadores, por levantarse de las adversidades, aprender de ellas y seguir adelante, La gloria no consiste en no caer nunca, sino más bien en levantarse las veces que sea necesario.
Tiempo de graduación es tiempo de despedida, empezamos a darnos cuenta de que disfrutábamos de las clases de matemáticas, física y química, la comida de la cafetería, nos preocupara pensar que haremos sin el “nerd” de la clase que nos explicaba las ecuaciones, calculo y trigonometría, nos preguntaremos si la vida no será muy aburrida sin los molestos “bullys”. Habrá compañeros  que en efecto, no volveremos a ver, pero muchos de ellos podrán seguir siendo parte de nuestras vidas, algunos de ellos, nos acompañaran por siempre. No importa dónde estemos, no importa cuánto tiempo pase, haremos un grupo en Facebook o whatsapp para continuar nuestra historia, donde aun con canas, seguiremos siendo los mismos jóvenes de siempre.
Por eso, mi deseo de todo corazón para ustedes es un futuro lleno de éxitos, de las mejores oportunidades en la vida, miles de logros profesionales y personales..... Realmente fue todo un honor haber compartido horas y horas de trabajo, trasnochos, inconformismos y bueno miles de cosas que llenaron uno a uno ese vacío que ya termina...
Por ultimo solo me resta decirles
Nos vemos cuando el destino tenga ganas de juntarnos, mientras tanto cuídense y sean felices.

Dios les bendiga siempre.


Autoria: Yuliana Katherine Dueñez Angarita 


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